A kurzus célja a pragmatika, azaz a közösségi nyelvhasználat kérdéseinek megvitatása. A klasszikus gricei elméleten túl különös hangsúlyt fektetünk a Relevancia elméletre, és annak kognitív jellegére. Megmutatjuk, hogyan kapcsolódik a  nyelv kutatása a mai megismerés-kutatás alapkérdéseihez, illetve  magában a nyelvszemléletben milyen alapvető alternatívák fogalmazódnak meg nyelv és megismerés kapcsolatát illetően. Kifejtésre kerülnek mind a nyelvi szerveződés lehetséges magyarázó elvei (a kognitív, az idegrendszeri és a szociális visszavezetés viszonya és súlya). mind  visszatérő kérdések, mint nyelv és gondolkodás viszonya. Nyelv és tanulási rendszerek viszonya a metafora értelmezési modellje, relativizmus és univerzalizmus vitái  reprezentációs elméletek és a nyelvi intencionalitás. Jelentéselméletek és a kognitív szemlélet.

The course introduces students to pragmatics. We start by discussing classic Gricean pragmatics and Speech Act theory and then move on to more recent theories with special emphasis on Relevance and current issues in experimental pragmatics. The development of pragmatic competence and pragmatic impairments are also discussed. Alternative approaches to language and meaning are introduced including Metaphor Theory, Situation Semantics and Linguistic Relativity.